Quel mot pour définir une bonne chaussure enfant ?
L'origine du mot "souple"
La vérité, c’est que le marché de la chaussure souple n’existait pas en France avant Petits Pas de Géant. A l’époque de sa création, on ne parlait pas de chaussure souple ou de chaussure qui respecte la physiologie des pieds des enfants.
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Il a donc fallu choisir un terme pour désigner ce type de chaussures encore inconnu en France. Pas facile, nous sommes donc allés au plus simple en partant du terme anglais « flexible shoes » et nous l’avons traduit par « chaussure souple » (chaussure flexible ne sonnait pas très bien).
De là, l’expression est restée et nous l’avons utilisée pour définir la bonne chaussure pour enfant : celle qui respecte au mieux les petits pieds, aide au bon développement de la motricité, laisse les pieds libres de bouger et de grandir naturellement.
Suite au développement progressif du marché, toutes les marques qui se sont intéressées au concept ont parlé de chaussures souples, si bien qu’aujourd’hui c’est le terme générique. Les marques de chaussures ont adapté leurs collections au fil du temps et créent maintenant de plus en plus de modèle dits souples. Mais cette évolution a pris plusieurs années et entre temps, d’autres critères sont apparus ! Une simple souplesse de semelle n’est plus l’unique attribut qu’une chaussure doit avoir.
Pourquoi "souple" n'est pas le meilleur mot
Le problème du mot souple, c’est qu’il peut être interprété de diverses façons. Pour certains, une chaussure va être classée dans la catégorie «souple » dès lors que sa semelle se plie en longueur (parfois, elle ne se plie même pas totalement).
Et tout le reste alors ?
Pour rappel, une bonne chaussure doit :
- être légère
- laisser de la place aux orteils
- avoir une semelle intérieure plate pour ne pas écraser le dessous du pied (pas de soutien de voûte plantaire)
- avoir une semelle extérieure souple dans tous les sens, pour suivre les mouvements du pied
- avoir une semelle extérieure plate et fine. La résistance de cette semelle doit être adaptée au niveau de motricité de l’enfant.
- avoir une tige souple, sans contrefort rigide
- être adaptée à la morphologie du pied de l’enfant
C’est plus qu’une simple histoire de flexibilité ! Tous ces critères doivent être réunis pour qu’une chaussure soit vraiment respectueuse des pieds des enfants.
Vous comprenez maintenant pourquoi le mot « souple » n’est peut-être pas totalement adapté ?
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Peut-on parler de chaussure respectueuse ?
Chez Petits Pas de Géant, nous avons bien réfléchi à quel mot pourrait mieux définir une bonne chaussure.
Aujourd’hui, le mot « souple » veut tout et rien dire à la fois. Nous pensons qu’il est temps de redéfinir les choses pour être plus proche de la réalité et pour que tout le monde comprenne mieux ce qu’est une bonne chaussure.
Pourquoi ne peut-on pas dire...
- "physiologique" : car cet adjectif ne peut pas être utilisé pour qualifier un objet. Seule une fonction biologique peut être physiologique, comme le fait de respirer par exemple. L'inverse de physiologique, c'est pathologique. Respirer est physiologique dans le sens normal. Ne pas respirer est anormal, donc pathologique. On ne peut donc pas dire qu'une chaussure est physiologique, cela n'aurait aucun sens !
- "pieds nus" : une chaussure pieds nus, ce serait l'équivalent en français d'une chaussure barefoot. Ça existe bien, mais ce terme ne correspond qu'à l'une des caractéristiques que peut avoir une bonne chaussure pour enfant. Une chaussure barefoot a une forme plus large au niveau des orteils, pour laisser le pied s'étaler et offrir un grand confort. Elle donne l'impression de marcher pieds nus. Une chaussure barefoot est souple MAIS une chaussure souple n'est pas forcément barefoot !
- "ergonomique" : On dit qu'une chose est ergonomique quand sa forme est particulièrement adaptée à ses conditions d'utilisation. Ce terme est plutôt employé pour définir un appareil ou du matériel de travail, pas vraiment pour des objets du quotidien.
- "anatomique" : cet adjectif signifie "qui s’adapte à la forme du corps". Ce n'est pas faux ! On parle de semelle anatomique, d'oreiller anatomique... Mais ce mot est un peu trop médical non ?
Et si on parlait plutôt de chaussure respectueuse ?
C’est ce qu’elle doit être, finalement.
Dans tous ses aspects (sa forme, sa souplesse, sa légèreté, la finesse de sa semelle), une chaussure doit être respectueuse de la physiologie si particulière des pieds des enfants et de leur motricité.
Le respect est au centre de tout, c’est la préoccupation principale lorsqu’il s’agit de nos enfants. Leurs besoins doivent être respectés, tout comme leurs petits pieds tout au long de leur développement.
Voilà où en est notre pensée sur le sujet aujourd’hui. Elle sera certainement amenée à évoluer… Et vous, vous en pensez quoi ?
